Klientų užklausos

Šiandien pasitaikė jau antras nerimo priepuolis per savaitę. Taip pat priepuolio metu pakyla ir spaudimas, dėl kurio pas šeimos gydytoją pasidariau tyrimus ir sveikatos problemų nerasta. Todėl norėčiau ieškoti priežasčių toliau, gal pakylantis spaudimas susijęs su nerimo priepuoliais.

Ieškau specialisto Vilniuje, noriu surasti nerimo priepuolių priežastį.

Sveiki. Metus laiko kuriu savo verslą, kuris kaip aš manau turi ateitį, bet atidavusi visą save šiai veiklai susidūriau kaip pati manau su perdegimu ir kitais nedideliais sveikatos sutrikimais. Esu pasimetusi, jau buvau nusprendusi uždaryti veiklą, bet vis kyla abejonės ir mintys kad dar ne viską padariau. Ir tai vis kartojasi kaip užburtas ratas ir dar labiau mane sekina. Pati su tuo nebepajegiu susitvarkyti todėl norėčiau pagalbos atsakyti sau i kylančius klausimus.

Neesu isitikines, bet stipriai manau, kad turiu ADHD abieju tipu ir noreciau sužinoti, kaip galeciau ismokti save labiau pastumti ties ko as istiesu noriu ir noreciau ismokti organizuoti savo mintis geriau ir kaip atgauti ta nora kazka naudingo daryti.
Cia butu trumpai, placiau galetumeme per terapija padiskutuoti.

Tam, kad pedagogai geriau suprastų mokinių emocinius ir elgesio iššūkius, buvo parengta speciali kvalifikacijos tobulinimo programa, kurią per trejus metus vesime visoje Lietuvoje.

Mokymų programa orientuota į socialinės ir emocinės gerovės skatinimą, įtraukties didinimą, streso valdymo metodus bei pedagogų psichologinio atsparumo stiprinimą. Ji apima ne tik teorines žinias, bet ir praktines dirbtuves, kurių metu dalyviai mokysis atpažinti vaikų psichologinius sunkumus, taikyti įtraukųjį ugdymą ir spręsti realias situacijas klasėje.

Ieškome psichologo, kuris padėtų pedagogams geriau suprasti emocinių ir elgesio sutrikimų turinčius mokinius, suteiktų praktinius įrankius jų įtraukimui į ugdymo procesą ir skatintų psichologiškai palankios mokyklos kūrimą.

Jūsų atsakomybės:
✔️ Vesti mokymus pedagogams apie psichologinius ugdymo aspektus, padedančius kurti įtraukų mokymosi procesą.
✔️ Mokyti atpažinti vaikų emocinius ir elgesio iššūkius bei pritaikyti tinkamas pagalbos strategijas.
✔️ Supažindinti su streso valdymo metodikomis, emocinio intelekto ugdymu, psichologinio atsparumo didinimu.
✔️ Organizuoti praktinius užsiėmimus, kurių metu dalyviai dirbs su realiomis situacijomis ir ieškos veiksmingų sprendimų.
✔️ Bendradarbiauti su specialiuoju pedagogu, siekiant užtikrinti visapusišką pedagogų pasirengimą dirbti su skirtingų poreikių vaikais.

Ko tikimės iš jūsų?
🔹 Psichologijos bakalauro ir magistro laipsnių arba vientisųjų psichologijos studijų.
🔹 Bent 3 metų patirties vedant mokymus arba dėstant aukštojoje mokykloje (min. 16 ak. val.), nagrinėjant įtraukiojo ugdymo psichologinius aspektus.
🔹 Gebėjimo aiškiai ir įtaigiai perteikti psichologines žinias mokytojų auditorijai.
🔹 Patirties organizuojant praktinius mokymus, interaktyvias dirbtuves.

Sveiki,
Esu 39 m. moteris. Šiuo metu išgyvenu didelę emocinę netektį. Ieško specialisto su kuriuo galėčiau pasikalbėti, išsikalbėti, kuris padėtų paleisti emocijas, priimti esamas situacijas, pakonsultuotų kaip save stiprinti, kaip įgauti didesnę savivertę ir tikėjimą savimi.
Nesu linkusi kapstytis po nuoskaudas, nemėgstu gailesčio, noriu eiti pirmyn.

Tinka nuotoliu, taip pat galiu atvykti ir į kontaktinius susitikimus Šiaulių apskrityje.

Būsiu dėkinga, jei parašysite žinutę su įkainiais.

Sveiki,

reikalingi specialistai nuotoliniams ir kontaktiniams susitikimams, kuris atitiktų vieną iš šių reikalavimų:

1) turi aukštąjį universitetinį išsilavinimą, įgytą baigus psichologijos studijų krypties sveikatos psichologijos arba klinikinės psichologijos studijas ir įgijus magistro kvalifikacinį laipsnį arba jam lygiavertę aukštojo mokslo kvalifikaciją (toliau – sveikatos (klinikinis) psichologas);
- ir per paskutinius 3-ejus metus turi būti pravedęs ne mažiau kaip 18 valandų grupinių arba individualių dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) užsiėmimų vyresniems kaip 16-os metų asmenims;
- turi būti sertifikuotas dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) specialistas;

arba

2) turi aukštąjį universitetinį išsilavinimą, įgytą baigus psichologijos studijų krypties studijas ir įgijus konsultavimo psichologijos magistro kvalifikacinį laipsnį arba jam lygiavertę aukštojo mokslo kvalifikaciją (toliau – konsultavimo psichologas);
- ir per paskutinius 3-ejus metus turi būti pravedęs ne mažiau kaip 18 valandų grupinių arba individualių dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) užsiėmimų vyresniems kaip 16-os metų asmenims;
- turi būti sertifikuotas dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) specialistas;

arba

3) meno terapeutą, Meno terapeuto veiklos reikalavimų aprašo, patvirtinto Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2019 m. balandžio 23 d. įsakymu Nr. V-457 „Dėl Meno terapeuto veiklos reikalavimų aprašo patvirtinimo“, nustatyta tvarka įgijusį tam tikros meno rūšies terapijos specializacijos profesinę kvalifikaciją (toliau – meno terapeutas);
- ir per paskutinius 3-ejus metus turi būti pravedęs ne mažiau kaip 18 valandų grupinių arba individualių dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) užsiėmimų vyresniems kaip 16-os metų asmenims;
- turi būti sertifikuotas dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) specialistas;

arba

4) turintį aukštąjį sveikatos mokslų krypčių grupės medicinos, visuomenės sveikatos, reabilitacijos, slaugos, akušerijos studijų krypties arba socialinių mokslų krypčių grupės socialinio darbo, psichologijos studijų krypties išsilavinimą ir baigęs ne mažiau kaip 160 valandų trukmės atida (dėmesingu įsisąmoninimu) grįstą streso valdymo ir (ar) kognityvinės elgesio terapijos podiplominių studijų programą, ir turintis tai įrodantį dokumentą (toliau – atidos metodo instruktorius);
- ir per paskutinius 3-ejus metus turi būti pravedęs ne mažiau kaip 18 valandų grupinių arba individualių dėmesingo įsisąmoninimo (mindfulness) užsiėmimų vyresniems kaip 16-os metų asmenims.

Jei atitinkate bent vieną iš šių reikalavimų, parašykite mums.

Projektas ilgalaikis, iki 2027 m. Viso būtų 36 grupės. 30 grupių nuotoliu ir 6 kontaktinio susitikimo metu. Vieno užsiėmimo laikas - 2 valandos. Viena grupė turi turėti 9 grupinius užsiėmimus.

Vieną grupę sudaro ne mažiau kaip 2 ir ne daugiau kaip 12 dalyvių.